鹿城小学2023年秋季学期三年级数学单元组课标、教材研究成果展示汇报活动
鹿城小学2023年秋季学期三年级数学单元组课标、教材研究成果展示汇报活动
秋风送爽，丹桂飘香。为进一步强化全体教师对新课标、教材的研究意识，提高研究能力，以精准把握课标、教材要求，促进教师专业成长，提高教育教学质量，三年级数学单元组紧紧围绕学校本学期“学好新课标 用活老教材”的工作主题，一周前开始紧锣密鼓地筹备课标、教材研究成果展示活动。
在教导处副主任、三年级数学单元组长李再兰老师的精心策划、组织和安排下，全体单元组成员积极参与、认真落实，各司其职又能互通有无。大家利用紧凑的课余时间集思广益，精心准备了讲座课件，为撰写优质执行计划出谋划策，提前磨课，反复修改教学课件。
我们三年级数学单元组于2023年9月22日下午2:00开展了2023年秋季学期课标、教材研究成果展示活动。
在活动开始之前，杨副校长组织抽签，决定本次进行讲座、上课和反思总结的教师。
在主持人张丽华老师的讲话中，本次活动拉开了序幕。
围绕主题，本次活动有以下几个议程：
一、由教导处副主任、三年级数学单元组组长李再兰老师做年级组工作汇报，李老师汇报的主题是《众行致远，研思同行》。
二、任建丽老师做《依托课程标准理念 落实单元整体教学》的讲座，对《长方形和正方形》这个单元进行教材分析。
三、王丽琼老师的标准课展示《认识周长》。
四、鲁芸芸老师和朱丽华老师对本节课进行组内反思。
五、针对本次活动，数学组大组长杨菊华老师做点评。
六、杨佳兰副校长对本次活动做总结。
议程一:李再兰老师做年级组工作汇报，汇报的主要内容包括三个方面:一是稳步启程，踏实开展好各项常规工作；二是潜心学习，努力使用新课标理念指导教学。三是厘清问题，对症开好个性化“药方”。李老师的讲座，让我们对新课标加深了理解，对教材的研读也有了方向。认认真真研读每个单元的教材，制定可行的教学计划，根据孩子年龄段特点，创造性地使用教材。李老师还指出，要继续抓好学科阅读工作和开展好特殊学生的课后延时服务工作。李老师以求真务实、精益求精的态度，获得了满场的赞许。
议程二:任建丽老师进行《长方形和正方形》的教材分析。 任老师主要从以下方面进行分析:核心素养、单元教材内容、单元教学目标、单元整体设计、单元重难点、单元教学方法、单元课时安排、教学实施策略及建议。
议程三:王丽琼老师和三（11）班的孩子们带来精彩课堂《认识周长》。
议程四:鲁芸芸老师和朱丽华老师针对本次活动，依次进行组内总结反思。
鲁老师在反思总结中提到了三点:一是本节课让学生体会到生活中处处体现数学。二是采用了层层递进的方式，让学生理解周长的概念。三是注重在一系列练习中深化概念。
朱老师从四个方面对标准课进行反思总结:
一、课堂导入有趣，密切联系生活。
二、活动促学，注重学生的亲身体验感知。
三、搭建标准平台向度多，自由度和平行度均有体现。
四、练习设计层次性强，在练习中突破难点。
议程五:数学组组长杨菊华老师对本次活动给与高度肯定，从专业的角度做了以下点评，并对今后的数学教学工作提出了宝贵建议。
一、研读教材、分析教材，对整册书的理解把握精准到位。
二、调整编排进度，制定确实可行的教材进度计划。根据教材分析制定单元整体教学。
三、稳步启程，抓常规、抓过程、抓计划。
培优、扶中、辅差，关注特殊。
四、标准课:看、摸、说、描、判、量、算，感知、体验、操作、推测，活动丰富，设计很好。平台搭建向度多，有层次性，有利于学生听、说、读、写能力的训练。
五、教案改版，基础练习、综合练习、拓展练习的题型设计改进，在执行计划上都要体现。
六、加强单元整体教学策略探究。
七、激励性评价要增加，教学中要多鼓励。
议程六:杨副校长对本次活动做总结。
首先，杨副校长对李再兰老师带领的三年级数学单元组给予充分肯定，本次活动精准高效，组长组织执行能力强，队员凝心聚力，围绕“学好新课标用活老教材”主题，灵活运用把握精准。整个活动做到了引领示范作用，各方面教材分析到位。
其次，活动层层推进:从工作汇报整册教材分析，到讲座交流整个单元教材分析，再到一个课时的标准课，对教材和课标的研读系统扎实，理解编者意图并设计教学达到目标要求。
最后，杨副校长点评了王丽琼老师的课，这节课让学生怎么量、放手探索、教学设计层次分明，学生学习高效，教师驾驭课堂能力强。杨副结合课堂给老师们提出了宝贵建议:数学教学结合现实生活，如认识周长时，可以以测量课桌为例等。同时也提到课堂教学思维拓展练要进一步去研究。
本次教研活动圆满落下帷幕。此次课标、教材研究展示活动，我们更深入的学习了新课标，也让每位老师对本册教材有了更全面、系统的认识，同时也营造了良好的教研学习氛围。在今后的教学中，我们一定会加强学习，及时反思总结，积累经验，改进不足。在教研路上，研思同行，定能开出更绚丽的教研之花。