- 寇常秀
- 2022/10/30
- 0
- 0
- 刘增彩
- 2022/10/29
- 0
- 0
16、金色的草地
MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）概况：部编版三年级语文上册 《16、金色的草地》教学设计 对应性反思评价 教学目标：1、正确认读“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、”等13个生字。2、能正确、流利地朗读课文，能一边读一边想象画面，感受到文中人物的快乐。3、能通过交流，紧扣关键词句体会作者观察的细致，学习用眼看、用心想的观察方法。5′ 整体感知了解大意15′朗读课文，想象画面15′学会观察，迁移运用5′识写生字积累词语教学重点：正确认读本课的6个生字，会写田字格中的13个生字。教学难点：能紧扣关键词句体会作者观察的细致，学习作者用眼看、用心想的观察方法。 课型方式：要素组合1-1出示图片，导入新课。（看+想）1-2自由读文。1-3教师范读，学生边听边思考。（听+想）1-1借助图片，感受快乐。出示课本插图，说说画面内容。（看+想+讲）1-2抓住关键词，读出快乐。画出最难表现我们快乐的句子，做上记号，一边读，一边想象画面。（5F:防空看）1-3指名朗读，并说说自己仿佛看到了什么，听到了什么。（5F:防花架子） 1…
浏览内容
- 段云美
- 2022/10/28
- 0
- 0
